全文获取类型
收费全文 | 46003篇 |
免费 | 549篇 |
国内免费 | 493篇 |
专业分类
教育 | 33629篇 |
科学研究 | 4672篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 2676篇 |
综合类 | 2682篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 3351篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 89篇 |
2022年 | 397篇 |
2021年 | 871篇 |
2020年 | 1056篇 |
2019年 | 714篇 |
2018年 | 286篇 |
2017年 | 359篇 |
2016年 | 446篇 |
2015年 | 1151篇 |
2014年 | 3049篇 |
2013年 | 2761篇 |
2012年 | 4086篇 |
2011年 | 4096篇 |
2010年 | 2751篇 |
2009年 | 2588篇 |
2008年 | 2962篇 |
2007年 | 3561篇 |
2006年 | 3293篇 |
2005年 | 2725篇 |
2004年 | 2483篇 |
2003年 | 2216篇 |
2002年 | 1934篇 |
2001年 | 1604篇 |
2000年 | 848篇 |
1999年 | 299篇 |
1998年 | 148篇 |
1997年 | 92篇 |
1996年 | 62篇 |
1995年 | 34篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 7篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
生态环境法制建设是我国法制建设的一项重要内容,其前提是“良法之治”。可持续发展为生态环境基本法的立法目的,整合现行环境法是立法的必要,其法制的核心是“普遍守法”,关键在于严格生态环境执法,根本是公众环境守法意识的养成。 相似文献
992.
强化责任意识 做好科技期刊质量管理工作 总被引:3,自引:0,他引:3
褚金红 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,(5)
文章分析了科技期刊编辑责任意识缺失的现状及原因,并从如何强化科技期刊编辑的责任意识入手,探讨了把好编校质量关、做好期刊质量管理工作的有效途径。 相似文献
993.
教育学精品课程建设与创新 总被引:7,自引:0,他引:7
我国师范院校教育学课程教学主要存在教育学课程学时偏少、课程定位不够明确、课程体系不够完善、课程目标不够明确、教材内容陈旧等问题。应结合教学实践,展开精品课程建设。课程建设应重视教学经验的积累,狠抓教材建设;加大教学方法的改革力度,适应基础教育改革的需要;围绕课程建设目标,积极探索学生学业评价体系的改革。 相似文献
994.
远程教育存在着没有固定的支持服务系统,技术手段达不到要求,仍采用面授教学,没有做到宽进严出等问题,严重影响着远程开放教育的质量。远程开放教育应优选部分高校承担,应依托广播电视大学,应树立大众教育、素质教育、终生教育的理念,培养目标应是复合型、应用型、创造型。远程开放教育应有配套政策支持,增加投入,建立教育专线网,整合教育资源,加强远程开放教育的机构建设,科学设置专业,合理课程设置,教育手段现代化,应有丰富的多媒体教育资源,构建新的教育模式、新的考试环境。 相似文献
995.
重动句的句法语义问题研究 总被引:3,自引:1,他引:3
刘雪芹 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,29(1):67-71
重动句是汉语中一种特有的句式,它具有突出的特点。重动句在句法上具有线性序列特点,在语义上具有立体语义特点,重动句的特殊之处在于它能够在一个句式中巧妙地化解句法和语义之间的矛盾。重动句的句法语义形式主要表现为三大类,即“动助”式,“动介”式和“动趋”式,每一大类之下又可以细分为若干小类。 相似文献
996.
邢植朝 《广东技术师范学院学报》2004,(2):25-27
正视市场缺失,推动信用建设,是中国经济发展的当务之急。本文不仅指出市场缺失的危害,而且提出推动信用建设的理论根据,并对当前治理市场信用缺失提出一些实质性的意见,有一定的参考价值。 相似文献
997.
998.
随着经济全球化的迅猛发展和网络技术的日趋完善,企业生产经营的多个环节出现了新的实现场所,产生了虚拟企业这个新的企业组织形式.一种新的组织形式的出现会伴随着一种新的企业文化的出现,本文所探讨的就是虚拟企业中的企业文化的特点、构建及其今后的发展趋势. 相似文献
999.
生物学概念学习课教学模式的建构是教育建模在中学生物学中的具体应用。生物学概念是中学生物学学科知识的主要组成部分,是生物学学科思维的基本单位,对概念的掌握和运用是生物学教学过程的核心问题,因此,建构生物学概念学习课教学模式对于生物学教学来说是十分有意义和价值的。针对生物学概念学习的特点,建构概念学习课“直观-启发-探究”教学模式,其操作程序为“观察-启发-探究-归纳-发展”。 相似文献
1000.
精品课程建设与一流教师队伍培养 总被引:41,自引:0,他引:41
教师队伍建设是精品课程建设的关键因素。一门课程之所以能够成为精品,关键在于它拥有一流的教师队伍;精品课程的“一流性”与“示范性”定位,又对教师队伍建设提出了新的要求;要善于把精品课程建设与高水平师资队伍建设结合起来,在建设精品课程中寻求打造高水平教师团队的有效途径。 相似文献